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拓展训练有什么特点

拓展训练有什么特点

发布日期:2021-03-17 作者: 点击:

       现在拓展训练的种类很多个人射击训练高空独木训练等等,那他们有什么特点呢?下面跟青岛拓展训练的小编一起看看吧

  1、情境性学习

   拓展训练的所有项目都是以体能活动,引发出认知活动,情感活动,意志活动和交往活动,整个活动有明确操作过程,要求参训者全身心的投入。在拓展训练过程中,培训师在实施情境化教学所创造的虚拟情境力求逼近真实的情境,在引导学习者体验时要尽量使学习者,从外在的环境,和内在的心境两方面都感到自己正处在生活的语言空间中。

   2、挑战 极限

   拓展训练的各种项目都有一定的难度,这个难度一般不是体现在体能上,而是表现在心理素质上,有些项目表面上看好像高不可攀,或者难以逾越,因此需要参训者向自己的心理极限挑战,拖过自我激励和团队鼓励,克服心理屏障,最终战胜自我,达到训练目的。


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  3、团队中的个性

   拓展训练是以一个个小组的形式展开活动,无论是团体项目还是个人挑战项目都要求团队所有人都完成挑战,如有一个没有完成,会有相应的惩罚,每个参训者需要在所有项目中全身心的投入,发挥自己和团队的智慧去发现问题,思考问题,解决问题,在这个过程中,不压制个性的发展和自我能力的展示,反而可以让参训者知道如何让自己最 优秀的一面更好的发挥出来。在学习的过程中,参训者的个性得到最 大的发展。

   4、亲验高峰体验

   在克服困难,顺利完成课程的要求以后,参训者可以体会到发展内心的自豪感和胜利感,获得人生难得的高峰体验。参加完一次拓展训练,很多参训者都有“曾经沧海难为水”的深切感受。在受训过程中,一个个超越自己极限的瞬间,都会成为刻骨铭心的记忆,长久的留在自己的心间,达成生命的彻悟,从而对自己的人生方向,处事方式,生活态度产生影响。

   5、自我教育

   在拓展训练中,培训师只是宣导项目的任务,规则,注意事项和把控项目的安 全,充分调动参训者的主观能动性,在项目操作过程中培训师不做任何指导。项目结束后,培训师只是对于参训者进行简单的引导,有参训者自己的讨论,思考,总结。遵循了体验式学习的原理,教育不是由外而内的,而是由内而外,是自我的内省,自我的感悟。


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