拓展培训的发展史

       今天青岛拓展训练的小编来给大家讲一下室外拓展培训的发展史

　　20世纪初，当很少有人 质疑教科书和课堂教学的教学模式时，曾在牛津任教的库尔特哈恩提出了自己的观点。18世纪大学教育开始时，没有教科书。从解剖学开始学医，从种植学农业，从辩论学哲学，所有的知识都来自实践。库尔特觉得，像学生游泳和学习自行车，因为经验来自个人经验，他们将被终身铭记。因此，他于1920年在德国建立了塞勒姆学校，以“做中学”的方式实践他的教育思想。然而，由于他的教育思想与纳粹主义的冲突，他不得不放弃自己刚刚开始的职业，流 亡英国。

　　第二次世界 大战期间，英国处于战 争状态。由于德国的袭击，大西洋上的许多船只都沉没了。许多船员掉进了水里。由于海水寒冷且远离大陆，绝大多数船员不幸遇难。然而，很少一部分人在经历了长时间的痛苦后幸存了下来。从这些幸存者身上，我们发现了一个非常令人惊讶的事实。这些幸存者不一定是强壮的年轻人，而是那些意志力和求生欲望特别强的人。这些人有丰富的生活经验和许多不同的素质，包括团队协作和协作。

　　这时，库尔特找到了一个可以使用的地方。1934年，他和他的合伙人创建了戈登斯通学校。库尔特利用一些自然条件和人工设施，让年轻的水手们做一些有心理挑战的活动和项目，来训练和提高他们的心理素质。

　　战 争结束后，极特户外拓展训练独特的创造力和训练方法逐渐普及，训练对象从水手扩大到士 兵、学生、工商人员等群体。训练目标也从简单的体能和生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练、军事拓展特训等。这是户外拓展训练的最早雏形。

　　库尔特在1941年建立了户外拓展训练学校。这种培训采用户外活动的形式来模拟真实的管理情况，并对经理和企业家进行心理和管理培训培训。由于拓展训练非常新颖培训的形式和良好培训的效果，它很快在教育领域席卷了欧洲培训，并在随后的半个世纪里传遍了全世界。目前，这所学校已经成为世界上最著 名的户外拓展训练机构。

　　1960年，美国引入了拓展训练，通过学生在山和海中的户外练习影响了态度的改变。这给嬉皮士时代的美国教育注入了强大的力量，也恢复了越南战争后人们的消极心理。

　　拓展训练最早在亚洲的新加坡建立。从那以后，香港、新加坡和日本引进了户外拓展训练方法，并于1995年进入中国。

　　2000年，户外拓展训练被正式引入中国工商管理硕士课程，成为中国户外拓展训练的一个里程碑。

　　目前，户外拓展训练符合时代对完善人格、提高素质、回归自然的需求。因此，它已经成为一种新的素质教育方式，受到成千上万人的追捧。